Tez Yaptırma: Bootstrap Yöntemi Seçimi

Bir tezde “p<…” yazmak kolay; belirsizliği adil ve ikna edici biçimde raporlamak zordur. Özellikle küçük–orta örneklemler, sıralı (Likert) veriler, ikili/sayım sonuçlar, kümelenmiş yapılar (sınıf–klinik–işletme), arabuluculuk/düzenleyicilik gibi çarpık dağılımlı etkiler ve…

0 Yorum

Tez Yaptırma: Düzenleyicilik (Moderation) Analizi Yöntem Seçimi

Arabuluculuk (mediation) “nasıl” sorusuna yanıt verirken, düzenleyicilik (moderation) “ne zaman, kimde ve hangi koşulda” sorularını yanıtlar. Bir eğitim programı başarıyı artırır ama öz-düzenleme düzeyi yüksek öğrencilerde etkisi daha mı güçlü?…

0 Yorum

Tez Yaptırma: Arabuluculuk (Mediation) Analizi Yöntem Seçimi

“Arabuluculuk” (mediation) analizi, X nedeninin Y sonucuna etkisinin, M denen bir süreç/ mekanizma üzerinden nasıl işlediğini sınar. Bir eğitim programı motivasyonu artırıyor çünkü öz-yeterliği güçlendiriyor; yoğun bakımda iş yükü tükenmişliği…

0 Yorum

Tez Yaptırma: Ölçüm Değişmezliği (Measurement Invariance) Yöntem Seçimi

Bir ölçekle iki grubu karşılaştırdığınızda gerçekten aynı şeyi mi ölçüyorsunuz? Cinsiyet, okul türü, kültür, yaş, klinik durum gibi gruplar arasında görülen puan farkları çoğu zaman “gerçek fark” gibi raporlanır. Oysa…

0 Yorum

Tez Yaptırma: “Nominal mi Sıralı mı?”

Bir değişkenin nominal (adlandırma) mı yoksa sıralı (ordinal) mı olduğuna verilecek karar, tezinizin istatistiksel kaderini belirler. Aynı veriyi “etiket” olarak ele alırsanız yapabilecekleriniz sınırlıdır; “derece” olarak ele alırsanız bambaşka yollar…

0 Yorum